很多孩子作文内容空洞，其中一个重要的原因是一句话就把事情讲完了，写景缺少描写，叙事缺少过程。
例如——
（1）春天，桃花开了，非常好看。（原文）
修改后
春天，桃树上缀满了粉红色的花骨朵儿，羞羞答答地簇拥着，春风吹过，桃花开了，仿佛小姑娘绽开的笑脸，美丽极了。
点评：原文“非常好看”属于概括叙述，没有内容，显空洞。修改后，运用了拟人、比喻等修辞手法，通过描写，将春天桃花的美生动形象地表现出来。
（2）老师走上讲台，喊道：上课。（原文）
修改后
老师推开门，大步迈上讲台，把书放在讲台，双手撑着讲台的边沿，大声喊道：上课。
点评：显然第二句比第一句内容更丰富，第二句通过一连串动作：推、迈、放、撑等动词，把老师从走进教室时的情形生动地描写出来。同时因为有了这些动词，语言表达也生动了。
总结：写人、叙事、可通过连续性的动词，写出事情的过程，写景可运用了拟人、比喻等修辞手法，通过描写，使得语言生动。有关作文那点事，欢迎关注大海老师讲作文 。
