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四年级写景作文:《校园的桃花》

时间:2020-01-01 05:34:22

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四年级写景作文:《校园的桃花》

校园的桃花

小作者:童睿扬

宁波市北仑区蔚斗小学四年级

文末可“写留言”,给小作者几句点评和鼓励吧!

我们的学校有一处最美最讨人喜欢的地方,大家管它叫“蔚蔚果园”。春天来了,大地醒了,“蔚蔚果园”也生机勃勃了。不说别的,那儿简直是花的世界:有迎春花、李子花、梨花等等,但我最喜欢的还是桃花。

走进“蔚蔚果园”,格外引人注目的就是那些桃树了。它们的枝叶随风摇曳,像少女一样楚楚动人,像孩子一样调皮可爱。粉白色的桃花明媚地张扬在枝头上,一朵紧挨着一朵,挤满了整个枝条,它们像一群漂亮的小姑娘,正展示自己婀娜多姿的身材。一阵风吹来花瓣纷纷扬扬地掉落下来,似飞舞的蝴蝶,又似纷飞的雪花,美丽的缠绵。很快,地面上,桃花铺成的地毯格外柔软,让人情不自禁地想要要上去小憩一会或看看书或聊聊天。那时的你,一定会感动心旷神怡。

美丽的桃花,我喜欢你。你虽然没有牡丹的高贵,没有玫瑰的高傲,没有百合的优雅,但是在我心中,你就是那朵最朴实,最灿烂的花!

优爸点评:生动的比喻,形象的描写,把桃花最灵动的一面生动的展现在了读者眼前,“粉白色的桃花明媚地张扬在枝头上,一朵紧挨着一朵,挤满了整个枝条,它们像一群漂亮的小姑娘,正展示自己婀娜多姿的身材”这一句最为精彩,不仅仅把桃花的形态细腻的描写出来,更赋予了桃花生动的生命力,让文章中所描述的景物,更显得生机勃勃。一阵风吹来,花瓣纷纷掉落的景象描写又让景物静中带动,动静结合,更艺术化的烘托出景色的氛围和意境。优爸觉得,小作者非常擅长景物近处细腻的描写,生动形象,很棒!

优爸有个小建议,小作者在下次写景的文章中,可以再加入远处景物的细腻描写,远近结合,让文章的层次感更强,那么文章就更饱满了。

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