翻阅影集、日记、成长手册……回忆一下自己成长的历程，有没有某一个瞬间、某一件事情让你突然觉得自己长大了？
习作要求
翻阅影集、日记、成长……回忆一下自己成长的历程，有没有某一个瞬间、某件事情让你突然觉得自己长大了？
□今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候，我发现她的眼角出现了淡淡的皱纹。
□最近爷爷起早贪黑，忙着采、晒野菊去集市卖，原来是为了给我买双新球鞋。接过爷爷递过来的球鞋，感觉手上沉甸甸的。
□上个星期，第一次在班里当众发言，看到台下同学们鼓励的目光，我忽然对自己充满了信心。
这次习作，请写一件成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把自己受到触动、感到成长的那个瞬间写具体，再现当时的人、事、景、物，记录当时的真实感受。
题目自拟。写完后和同学交流，看看有没有把受到触动的那个瞬间写具体，根据同学的意见进行修改。
如何写好事，文以意为主。“意”就是文章的主题，它是文章的核心与灵魂。本文立意的要点在于对“长大”的界定与挖掘上，长大了，不仅是年龄的增长，体形的变化，更重要的是学会了思考，学会了反思，学会了做人，学会了孝顺，学会了辨明当前最主要的任务，懂得了责任的真正内涵等等。所以，要精心选材，写出真情实感。
我来审题
1.同学们，翻开记忆的相册，长大的冲动与快乐，仍历历在目。你是在哪一刻感到自己长大的，那一刻，你做了什么事情？
2.在感到自己长大的同时，你是怎么想的？
同学们，通过刚才的问答引导，想必已经有一些事触动了你的心弦。以往，我们一直在学习如何把一件事写具体。在一般情况下，只有写清了“六要素”，人们才会清楚你要表达的事情。在这“六要素”当中，起因、经过和结果是事情的主要环节，而“经过”部分又是记叙的核心，是记事文章成败的关键，这部分是必须要写清楚的。本次习作的重点是要将一件事的重点部分写具体。
长大并非是漫长的过程。“那一刻”的意思是在短暂的时间里遇到的事件深深地触动了你，使你顿悟，使你成长……以我们在叙事中，不仅要把经过写具体，更要对“那一刻”进行集中而具体的描写。除了写好人物的外貌、神态、语言、心理活动等细节，还要再现当时的景、物，辅以适当的抒情或议论，同时也要注意对“长大”的含义做精细化处理，和自己的感悟结合起来。
读中学写
在我们本单元的课文中，就有两篇名作，语言表达各具特色，将情感蕴含在文字中。让我们一起来选择其中的一个片段，赏一赏并学着练一练。
《梅花魂》精彩语段
故乡的梅花又开了。一年一度，那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父。
当年的我，还过于稚嫩，并不懂得，我带走的，岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵血梅？我带走的，是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的赤子心哪！
赏一赏
作者通过回忆自己和外祖父在国外一起生活直至分离的一段经历，表达了对已故外祖父的深切怀念，热情歌颂了老一代华侨眷恋祖国、热爱祖国的深厚感情。全文以梅花为线索，将具体、生动的内容连缀成一篇令人悲泣、感人至深的文章。在写作手法上有很多值得借鉴之处：一是用拟人手法写梅花的高贵品质，体现了作者对这种高贵品质的追求。二是采用了倒叙方式，这样便造成了悬念，加强了文章的艺术效果。三是首尾呼应。开头写看见梅花，闻到梅花的幽芳，总是想起“飘泊他乡、葬身异国的外祖父”，结尾写每次看到墨梅图和绣着血色的梅花的手绢，就想到“身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心”。这样首尾呼应，突出了老华侨热爱祖国的思想感情。
首尾呼应这种写作手法可使全文的结构更加紧凑，严谨，内容更加完整，深化主题，更易引起大家的共鸣。
练一练
根据提供的开头，补充一个与之呼应的结尾。
开头：那件事，虽然只有短短的几分钟，却使我终身难忘，因为它为我迎来了第一声喝彩……
结尾：_____________________________________
同伴佳作
让我们再看看身边的同伴佳作吧。
那一刻，我长大了
沈怡靖
每个人的妈妈都是独一无二的，在我的心目中，我的妈妈最特别，在她那细长的脖子上，有着一条粉红的伤疤，每次看到它，我的思绪都会飞向那一刻……
那是去年7月的某一天，妈妈上班极度辛苦，我又不让她省心，她便感觉劳累无比。紧接着妈妈得了甲状腺结节，需要动手术。当我一听到“动手术”这几个字时，吓得直发抖。妈妈安慰我说：“没事的，不用怕，只是个小手术，妈妈很快就会康复的。”听了妈妈的话，我一下子安心了很多，心想：妈妈说是小手术，那肯定不会有问题，太好了，也许只要划一个小口子，涂点药就可以了呢。
之后，妈妈和我说了“再见”，并嘱咐我认真练毛笔字后就离开了。我等啊等，等了好久都不见妈妈回来，我不由得暗暗着急：妈妈不是小手术吗？怎么那么久还没回来呢？会不会有什么事？妈妈骗了我？我内心的担忧与日俱增。终于，爸爸回来了，说要带我去看妈妈，我既开心又忐忑不安。当我走进病房，映入眼帘的便是苍白，周围安静极了。我迫不及待往妈妈所在的病床那看去，这一看，泪水立刻模糊了我的眼睛。天呐！妈妈脖子那里插着一根管子，血正从这根管子缓缓流进一个小瓶里，鲜红的颜色刺痛了我的眼睛。她的左手打着点滴，上臂还有测血压、心跳的机器，这些机器发出的“滴滴”声，是那么的刺耳。纤细的右手无力地放在一边，仿佛枯萎的树枝一动不动。妈妈的脸很苍白，好像也瘦了很多很多。平时那让我看见就害怕的眼神没有了。剩下的只有那紧闭的双眼。干裂、苍白的嘴唇似乎在诉说着妈妈的痛苦。妈妈没有听到我的到来，整个人昏睡在病床上……
我惊呆了，心里疼得无法用语言形容，此时此刻我才发现，妈妈原来也会如此脆弱，脆弱得仿佛以前的强悍好像是假的。慢慢地，我开始恨自己，痛恨自己平时为什么那么不听话，为什么让妈妈为自己操心劳累，为什么不能代替妈妈受苦……
这时，妈妈微微一动，似乎醒来了，她慢慢睁开眼睛，等看清是我时，对我勾起嘴唇微微一笑，这一笑耗尽了妈妈的全部力量，她又昏睡了过去。我难过地轻声啜泣起来。这时，一直守候在一边的外婆轻轻对我说：“宝贝，妈妈的嘴唇很干，你喂点水给她吧！”我听后，擦干眼泪，立即端起碗，弯下腰，小心翼翼地靠近妈妈的病床，避免碰伤她。我用小勺舀起一点水，缓缓移到妈妈嘴边，沿着她紧闭的唇瓣慢慢倒入。我试图小心些，再小心些，希望能为妈妈减轻些疼痛。妈妈好像知道是我在给她喂水，张开嘴一小口一小口地喝着。尽管只是一点水，但妈妈喝了两勺还是吐了。看到妈妈难过的样子我好伤心，更加坚定了从此要好好照顾妈妈的决心。在那一刻，我觉得自己真的长大了……
点评
这是一篇优秀的习作，其最大特点就是真切细腻。首先，小作者在叙事具体的同时，着重细节刻画。将母亲手术后苍白的脸、虚弱的神态以及为了不让孩子担心而强颜欢笑的样子，与自己的心理描写结合在一起；将开始自己的不听话和给母亲喂水这一细节进行对比，到最后那一刻坚定了要照顾母亲的决心，情感的铺陈真实细腻，不做作，读来令人感觉成长就是如此自然的过程。
拓展延伸
读一读
本单元的一篇课文选自萧红的《呼兰河传》，同学们可以读一读原著，结合阅读作家萧红的生平简介，写作背景，相信你一定会获益匪浅。
做一做
大家可以摘录文中的优美段落，写一写读后感，和同学们交流。
想一想
同学们，名家为何能将一件看似平常的小事写得如此精彩呢？除了有高超的写作技巧外，更重要的是什么？我们平时又该如何做？
举一反三
如何把一件平凡的小事写精彩，光靠一篇习作的训练是远远不够的，除了“长大”这个主题，我们可以写写其他主题。“那一刻，我_____”将题目补充完整，将那个瞬间写具体，将当时的人、事、景、物和自己的感受结合起来，写出真情实感。
