浙江满分作文《生活在树上》评分轨迹：
39分→→55分→→60分（满分）
第一位老师给出39分，后面两位老师给出55分，最终由阅卷组长陈建新力排众议给出60分（满分）
这篇满分作文的具体应该多少分，这个仁者见仁智者见智，不做评价，也是阅卷组长应有的权力。
陈教授不仅仅是浙江省高考作文阅卷大组组长，还是公开发售的《高考作文实战实训》等高考作文辅导书籍的作者，还是高考作文指导讲座的主讲人。
多重身份集于一身，既教书又“经商”，既做教练员又当裁判员，引发了社会的广泛质疑，并从对“该不该打满分”的分歧转向对阅卷组负责人“既当阅卷组长又出书辅导高考作文写作”的质疑，实质上是社会对教育公平的关注。对此，湖北武汉市退休媒体人李未熟还向浙江省教育考试院进行了实名举报。
作为浙江高考语文作文阅卷组长，参加高考作文的讲座、出书（也有可能是挂名）等盈利性活动，是个例吗？
高考数学、英语等阅卷组长有这种情况吗？
高考普通的阅卷老师有这种情况吗？
中考、公务员考试等有这种情况吗？
湖南、湖北、山东等有这种情况吗？
本来开讲座、出书籍都是正常的个人行为，只要内容合规合法，谁都可以做。但错就错在把自己的“作文阅卷组长”身份融入其中，合适吗？“作文阅卷组长”与其说是一种头衔，不如说是一种责任。
“轰动全国”的《平安经》，若作者是普通老百姓，能出版吗？
教育公平是社会稳定的压舱石，容不得半点马虎和松懈。作为教育工作者特别是高考的阅卷人，必须时刻谨言慎行，以教育事业为重。
