小学同学如何将人物外貌写得生动有特点呢？下面告诉大家几个妙招：
一、紧扣长相
就是抓住人物最突出的特点，放大了写。如果一个孩子是胖胖的，你可以说他的胳膊胖胖的像藕节，手胖胖的像小面包，腿粗粗胖胖的像大象的腿，呵呵，一位胖胖的的同学的形象是不是跃然纸上了。
二、关联性格
如果一个人没有什么突出的特点，很普通，那么他总有性格上的特点吧，那我们写这个人的外貌时，可以关联到他的性格去写，比如一个孩子聪明，我们可以写他的眼睛炯炯有神，总是闪烁着智慧的光芒，脸上总是严肃的的表情，仿佛一直在思考着什么问题，这样是不是通过关联性格而写出了他的外貌。
三、展开联想
我们在描写人物外貌时，可以充分发挥我们的想像力，把外貌写生动，写具体。比如刚才举的例子：胖胖的同学，我们写他胳膊胖时，联想到像藕节，写手胖时，像小面包，写腿胖时，说他像大象的腿，是不是很生动，这样文章就一下变得有趣了。
四、以少胜多
当我们已经掌握前三个招数可以将一个人的外貌描写得很生动时，那身们是不是写的部位越多越好？当然不是，我们要抓住两到三处去写即可，这才可以将一个人外貌特点突出出来。
最后一个妙招：就是变换位置
外貌描写在作文的位置不是一成不变的。1、可以放在作文开头。2、也可以在第二段出现。3、放在人物出场时。
同学们，这些人物外貌描写的招式你们学会了吗？可以小试牛刀，去练一练吧！
